這學期放下了醫院實習，專心在哲學系的課業上面，主要是哲學史。老實說，我本來以為自己會很開心，但說真的我現在有點失望。先申明，我覺得哲學史是有意義的，我自己認為哲學史的價值在於
1.認識知識的演進，掌握知識間承先啟後的關係：
好的思想往往不是靈光ㄧ閃，也不是通靈通到的。更多時候，理論是藉由一代代人，沿著當下的思想脈展，慢慢的延伸或是批判而來。因此要透徹認識任何時代的知識，往往需要回溯當時代的思想背景。
2.認明知識發展本身有時代的侷限性：
如同(1)所說，知識本身是在演進的。因此愈現代的人，愈擁有知識累積上的優勢。現代的人有前人發展的思想為基礎，因此可以少走很多彎路。不必把那些已經證明錯誤的思想，重新研究一遍。反過來說，愈古代的人就相對擁有更多時代知識的局限，必須從那些「看似很蠢的問題」重新想起。如果缺乏這樣的認知，人就容易會用現代的眼光自以為是的指指點點。
舉例來說，在古希臘，自然哲學家提出了「水是萬物的起源」、「氣是萬物的起源」。從現代來看，這些想法真的超蠢。水？氣？這些東西怎麼會是萬物的根源呢？因此覺得古代的哲學家真是蠢的要命。
不過會這樣想，是因為本身沒有認明「知識的時代局限性」。從歷史的「切片」來看，這樣的想法是愚蠢的。不過從「連續性」的角度，這種想法的出現其實是一種偉大的進步。要知道，在這些自然哲學家之前，人們還是停留在「神話思維」的思考模式的。人們都是用各種的「神怎樣怎樣.....」來解釋各種自然現象。
因為神不開心了，所以有閃電。
因為神覺得很開心，所以花開了。
直到泰勒斯等自然哲學家的出現，才有人從「神話思維」中走出，開始用更為理性的方式去思考世界的存在。雖然水、氣聽起來都很玄幻，但是至少它是自然物質，而不是什麼神的法力。除此之外，這些自然哲學家，很多還會試圖在有限的科學知識下，創造一套相對完整的理論，試圖用邏輯的方式去這些元素在世間的運作方式。我相信，任何一個沒有接受現代科學知識薰陶的人，在這些算邏輯自恰的理論系統前，都是有可能被說服的。
所以我認為，歷史的價值就在於：學習透過一個連續性、脈絡性的方式去看待問題，而不是只會抽出「一個切片」，然後憑藉著現有的知識，傲慢的去鄙視、批判。而不只是哲學史，任何歷史都是這樣的。
好了，稱讚完哲學史了，現在我要來稍微抱怨一下哲學史課。老實說，我覺得學校的哲學史課真的有點瑣碎。上課或作業，都會要我們認真的「摳」思想的細節。
舉個比較好懂的例子（雖然它沒有發生）
假設課本上面說——雅里斯多德認為重的球體會比輕的球體先到達地面，直到伽利略利用思想實驗，才得出兩個物體其實會一起到達地面。
如果是我，我就會這樣解讀：「雖然雅里斯多德給出了錯誤的結論，在至少他是第一個（應該吧），嘗試的對於自由落體現象給出解釋的人，在這點他比起其他完全不思考的人好的多。而到了伽利略，他又更近一步的運用思想實驗進行分析，因此在思考層次上，他比雅更近一步。」
然後到這邊，在體驗到知識演進的美妙後，我就回家吃晚餐了。
可是如果是哲學史課堂，他們可能就會很認真的去摳（鑽研）
「雅里斯多德是怎麼描述重的物體先到達地面的呢？」
「他運用了什麼思考模型？」
「他的物理觀念架構是怎樣？」
然後我的個性就真的很受不了這個，我不會說這沒有意義
但如果是我，既然知道它是錯的，我就不會想把這樣錯誤的思想搞得那麼清楚（當然你要說這可以訓練大家理論重構，我也是不能說什麼。）但我覺得哲學史的價值，在於「史」而不是哲學本身。與其專注於這些瑣碎的雞毛蒜皮，能對哲學知識有一個動態演進的宏觀認識應該更重要。到底為什麼要沈溺於這些古人玄妙、難以理解的思想上呢！QQ（而且很多斷簡殘篇根本就不知道他再說三小）
還是要說，我不敢說這樣的上課（作業）的方式是沒有意義、學不到東西的，我只是說我不是很習慣這種學習模式而已，我感受到這些瑣碎的事情ㄧ直在消磨我對於哲學的熱情ＸＤ
第一個哲學家——泰勒斯
結果這學期讓我比較開心的，反而是另外上兩堂學校的額外的付費課程
一個是計中Adobe illustrator，還有外語中心的英語會話。因為每次都可以感受到自己有在進步，所以就會有動力持續學習下去。
以前會有種迷思，覺得自學比上課來得好。覺得很多課程都在騙錢，而且覺得「厲害的人好像很多也都是自學，所以我也要自學。」（這是尊嚴問題）結果最後往往還沒有入門，就被挫敗感給打敗了。但現在我深刻感受到：所謂「自學」的本質，根本不是有沒有去上課，而是——有沒有「主動學習的動力」。其實的學習的本質，本身就是一種自學。有動力時，人想盡辦法也會尋找學習資源來自學。沒有動力時，即使把人放在課堂上，也只會覺得身心疲倦。
總之我是個凡人。缺乏成就感與動力時，我實在沒辦法對於自己不感興趣的東西產生學習動力的，所以我需要上課、看書、請教老師，藉此降低學習的挫折。身為凡人，身為一個想要成為博物學家的怪人，我想我需要學著好好保護自己的學習動力，讓自己保持在一個對於任何事物都有好奇與慾望的狀態上。
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