韓第《你拿什麼定義自己？》——想要留下一個怎樣的人生？

趁著學校就業博覽會工讀的空閒時間，讀了組織大師韓第的《你拿什麼定義自己》
這邊只記錄幾個比較印象深刻的故事與內容

1・重新檢視自己的人生

在父親過世之前，作者有著看似成功的事業（到處搭飛機去各地出差、忙著出版書籍）。他愛著父親，但同時對父親也有著些許不滿。他總覺得父親不夠上進，ㄧ生從沒換過工作地點、推拒過許多升遷機會，甘願安逸地躲在小鄉鎮中當牧師。

直到父親過世的後，他回到家鄉，發現大街上充滿著對來跟父親致意的人，教堂被觀禮的群眾擠得水泄不通。無數的人跑來跟作者說，他的父親是如何幫助自己、如何的有智慧。

此時，他內心受到了震撼。

他想著「我到底想要留下一個怎樣的人生？」

2・臨終習題「想像自己在ㄧ生的最後一天，會怎麼評估這ㄧ生」

某次，作者在一個會場告訴接待人員「我曾經是這裡的主席」
原以為會受到熱情歡迎，沒想到，得到的只是一個輕輕的「喔，真的嗎？」
作者因此領悟了——不管是再怎樣名號再如何響亮、不管曾經再如何的舉足輕重，時間終究會沖淡一切。

因此作者提出了一個問題「想像你活到很大的年紀，會怎麼評估自己的ㄧ生，你希望人們如何在告別式上介紹自己的？」 

如果能認真思考好這些問題，就會發現生活中有很多事情根本沒有必要去做（抱括滑手機、看劇、缺乏應用的學習、永無止盡的追求利益，而不是為他人創造價值）

有人曾問中國的計算機科學家吳軍（Google中日韓算法創始人、前騰訊副總裁）
「你一天是如何做那麽多事情的？」
「我只是盡可能在一天內少做事情。」 吳軍回答

在人的一生，有很多事情根本不值得做
「盡可能的少做事」這是我在這些人身上學到的智慧。

3・「庫存的知識腐壞的非常快。通常等你需要時，它已經不在了 」

這是韓地工作的經驗總結，我很同意這個看法。

我算是個「愛學習」（加引號表示諷刺）的人，每天至少會花2~3hr在APP上聽專欄或是看書。但其實，只有不到10%的知識真的會留在我腦海中。吸收知識於我而言，更像是一種類似於滑手機跟看劇的娛樂。而比純粹娛樂更可怕的是——我因此有理由欺騙自己是個博學的人，然而事實當然並非如此。

如果沒有輸出(Output)，其實根本談不上學會，這也是我看完書趕快紀錄在自己的Blogger的原因。


###總結

這本書其實沒什麼新的思想，大部分都是些被前人用各種角度談到爛的人生智慧。而這本書（包括這篇文）也只是無數敘述角度中的一個版本而已。但我想，既然能被稱為「智慧」，那就表示能真正實踐這些智慧的人還是少數吧。

我想起古希臘哲學家所說的「實踐智慧」——真正的智慧不單純存在於頭腦之中，它是一種身心的ㄧ致。

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